Het innovatieproject ontwikkelt een breed toepasbaar, evidence informed ontwerp van onderwijs aan professionals dat tot stand komt in afstemming op en in samenspraak met het werkveld. Onderwijsvernieuwing vindt plaats in een learning community van docenten en maatschappelijke partners en ontstijgt de reguliere evaluatie- en verbetercyclus van onderwijs. De cursussen die in het project worden ontwikkeld, verbinden maatwerk in onderwijs voor professionele doelgroepen met bestaand opleidingsaanbod van de UU. Het project creëert een nieuw platform voor intercollegiale uitwisseling ten behoeve van onderwijs met professionals.

Achtergrond

De ervaring binnen de UU met het organiseren van onderwijs aan professionele doelgroepen (OvP) strekt zich uit van het aanbieden van kortlopend aanbod zoals Summer school cursussen, opdrachtonderwijs en in company trajecten, via langer durend kwalificatie- of bijscholingsonderwijs voor specifieke beroepsgroepen, tot volledig geaccrediteerde masterprogramma’s voor professionals. Dit project draagt bij aan het realiseren van de ambities uit het Werkplan OvP (CvB, april 2020) en de strategische agenda maatschappelijke impact van de Faculteit REBO door wetenschappelijk onderwijs voor professionals te ontwikkelen in samenspraak met maatschappelijke partners, beroepsorganisaties en alumni. Door gezamenlijke onderwijsontwikkeling en het delen van opbrengsten wordt docentprofessionalisering gestimuleerd. Het versterkt maatschappelijke betrokkenheid en vorming in en rond onderwijs en draagt bij aan het creëren van een sterke OvP community binnen de UU.

Projectbeschrijving

Onderwijs voor professionals is gericht op specifieke beroepsgroepen en sectoren en kenmerkt zich door een focus op vraagstukken uit het werkveld. Dit stelt specifieke eisen aan didactiek, maatwerk en kwaliteitszorg. Het innovatieproject brengt deze eisen in kaart, stemt af en werkt op verschillende manieren samen met maatschappelijke partners, ontwerpt concrete oplossingen op cursusniveau en maakt deze beschikbaar voor de UU docentgemeenschap. In het project identificeren wij interfacultair toepasbare ontwerpprincipes voor onderwijs aan doelgroepen van professionals dat is toegesneden op de praktijk van professionele werkvelden en voldoet aan universitaire kwaliteitseisen. Wij experimenteren met en leren van het aanbieden van maatwerkoplossingen in afstemming en in samenwerking met maatschappelijke partners.

De cursussen die in het project worden ontwikkeld zijn hybride en bestaan uit diverse combinaties van ontmoetingsonderwijs, virtual classrooms en small personalized online courses (SPOCs). De consortiumleden bepreken de ervaring die zij tijdens het project opdoen met het maken van concreet cursusaanbod in de learning community die wordt ingericht. Hiervoor worden regelmatige projectbijeenkomsten ingericht die onderwijskundig worden ondersteund door de afdeling Onderwijsadvies en -Training (UU). Er ontstaat een nieuw platform voor peer-to-peer feedback en intervisie rondom concrete vraagstukken van onderwijsontwikkeling met professionals – en daarmee wordt de balans tussen maatwerk en breder inzetbare oplossingen gevonden.

Doel

Het project heeft tot doel tot een gedegen doorontwikkeling te komen van onderwijs voor professionals met de nadruk op co-creatie met het maatschappelijk werkveld. Door flexibele componenten te ontwikkelen kunnen de toepassingsgebieden en maatwerkopties vergroot/verbeterd worden. Daarmee maximaliseren we ook de inzet van onze experts in het onderwijs voor professionals, een noodzaak voor de sterk opkomende werkvelden Applied Data Science en Artificial Intelligence.

Beoogd resultaat

Wij ontwikkelen een gevarieerd aanbod OvP – en het aantal ontwikkelde cursussen is een eerste concreet resultaat. In lijn met het Strategisch Plan 2025 worden in het project mogelijkheden van actuele digitale ontwikkelingen, ervaringen met de hybridisering van onderwijs en ideeën over modularisering van aanbod benut. Consortiumleden ontwikkelen concreet aanbod dat vorm krijgt in uiteenlopende combinaties van ontmoetingsonderwijs, virtual classrooms en kleinschalige online cursussen (SPOCs). In onderlinge uitwisseling en in samenspraak met maatschappelijke partners onderzoeken wij hoe combinaties van korter en langer durend cursusaanbod kunnen worden ingezet voor het vorm geven van scholingspaden voor doelgroepen van professionals.  

Ervaringen in het project worden toegankelijk gemaakt voor de leden van de UU docentgemeenschap en ingezet voor het faciliteren van docenten die (willen) werken aan OvP.